Revolución Gloriosa

¿QUE OTRO NOMBRE SE LE DABA A LA REVOLUCION GLORIOSA Y POR QUE SE ENITARON ESOS NOMBRES?



La revolucion gloriosa se llamo tambien Revolucion Incruenta o la revolucion de 1866, pero el nombre que se preferia dar era el de "La revolucion de 1866", dado que los otros dos nombres representaban los prejuicios de los historiadores Whig

¿CUAL FUE LA PROBLEMATICA QUE SE PRESENTO COMO PRIMER PUNTO?

Las diferencias de pensamiento con respecto al poder, la confrontacion del poder divino y el parlamento.
Jacob resulta que era catolico y se veia involucrado en numerosos encuentros con el parlamento, afortunadamente, despues de haber querido destituirlo, Jacob contaba con grandes influencias que le permitieron seguir estando en el trono.
Tiempo despues Jacob cambio el "personal" con puros católicos, creando asi un nuevo conflicto.

Actividad 24. J. S. Bach, un siervo de Dios.

1. Escuchar el cuarto movimiento de la Cantata BWV 125 de Johann Sebastian Bach que está en el reproductor de música del blog.

2. Elaborar un comentario respecto a la apreciación musical de la pieza.

En lo personal, me agrado la música, aunque me pareció mucho mejor (con respecto a mi gusto) la música en la que le platicaba que parecía un baile de esos de la música antigua.

La música es alegre como para ser música dedicada a dios, música para la celebración de una misa. Sin embargo, eran otros tiempo.

3. Contestar la siguiente pregunta: ¿Qué diferencias encuentras, desde el punto de vista musical, entre las dos piezas anteriores y ésta última?

el tipo de ritmo es diferente, no me la imagino como música para la celebración de la misa, sin embargo tiene una letra y un ritmo peculiar y agradable; las dos producciones musicales anteriores eran mas dedicadas a la vida en esa época, sin embargo esta reproducción musical, su tema se especifica en dios y específicamente esta dirigida hacia la iglesia

ACTIVIDAD 22

Querido Cortes:

Despues de la mezcla de culturas, hoy en dia podemos encontrar, en aqullas tierras donde llegaste, diferente tipo de personas, con tonalidades distintas de piel, con formas de hablar distintas; en fin.

Pero hay algo en particular ha cambiado desde que usted llego aqui, tanto como cosas positivas, como negativas. Nuestra cultura se mezcló con la suya, adquirimos una nueva creencia, adquirimos nuevas costumbres, modales y formas de hablar; ahora con el paso del tiempo gracias a eso somos mas cultos y conocemos todo aquello conocible, sin embargo perdimos y vamos perdiendo poco apoco aquella identidad que nuestros antepasados nos dejaron, ya no practicamos nuestras tradiciones, sino que hemos ido adaptando otras del extrangero.

En fin....no es reclamo, al contrario muchas gracias por darle a nuestros antepasados un nuevo conocimiento, lastima que se ha ido perdiendo la escencia de ellos...

Espero este muy bien...descance en paz...un beso...se cuida...chao

ACTIVIDAD:

La escritora Val Ross afirma: “Los mapas son otra forma de relatar historias”: *
1. ¿Qué historia nos relata el mapa aquí presentado titulado “The Age of discovery, 1340-1600”?; recréate en él y escribe algo acerca de la Era de los descubrimientos geográficos.

A mi parecer..creo que dividen las regiones conforme a los idiomas en los que ahi se hablan o tal vez quien conquisto cada region...aunque la verdad los portugueses no fueron conquistadores, mas bien fueron conquistados.

En fin, tambien muestran lineas y trazos, pienso que se refieren a las trayectorias que tomaron para llegar a cada region, cada una muestra el nombre de quin realizo cada excursion y la fecha en que se realizaron. Tambien muestran los, en ese entonces, limites y los territorios; de hecho ahi se muestra a México completo...antes de que Sanata ana lo vendiera.

Actividad 18

Indicaciones:
Escuchar la pieza musical "Dances from Terpsichore" (Danzas de Terpsícore) del siglo XVI en el reproductor de música del blog. Escoger un momento adecuado para ello.

1. Redactar un comentario sobre las sensaciones e ideas que les sugiere la música escuchada.

me transporte a esos bailes de la edad media...con grandes vestidos coloridos y antifaces de colores o aveces dorados y plateados, parecian coreografiados porque todos iban igualitos hasta se intercambiaban las parejas.
De hehco si me gustaria haber estado en alguno de aquellos bailes. Se me hacen muy romanticos, como para encontrar tu rpincipe.

2. Contestar la pregunta: ¿Qué instrumentos musicales identificas en esta pieza musical renacentista?

el violin, el arpa, un piano, tambores de aquellos grandes, flautas.

Actividad 16. Brugel

Instrucciones:
1. Escuchar el audio y observar la pintura Los proverbios neerlandeses de Pieter Bruegel El Viejo. Óleo sobre tabla de roble. 1559, que se encuntra en la pagina http://www.radiounam.unam.mx/ en el programa "bastidor acústico".

2. Describir un villorrio de finales de la Edad Media y principios del Renacimiento, según la pintura de Bruegel.
Es un lugar en donde se encuestra gente realizando acividades que muestran un provervio neerlandes que describen formas incorrectas de comportarse. De hecho dado a todo lo que describe a esta pintura también se le conoce como " el mundo del reves".

Tambien en la narracion se describen las actividades y cuentan el significado de ellas.
un ejemplo son..un señor cocinando un pescado "aqui no se frie el arenque" que significa no van muy bien las cosas, y el de "ponerle la capa azul al marido"...ponerle los cuernos jajajaja

3. Hacer un comentario del audio.
No sabia que en esos tiempos tambien se utilizaban este tipo de provervios, fue interesante que estos vienen desde hace mucho tiempo, la musica es clasica, da a imaginar un pequeño campo o pueblo.

Cultura Árabe...

Esta lectura fue bastante interesante, algunas d las cosas ya eran parte de mi conocimiento, o tal vez ayudaron a complementarlo.
La cultura árabe ademas de ser antigua, tenia un sin fin de conocimiento, y tambien otras cosas de las que me llama la atención es su cultura.
Sin embargo otras cosas fueron definitivamente nuevas para mi, como su obsesion por la limpieza, ritualez higienicos y hasta reglas para la higiene...me impacto.

1.Según los terminos etimológicos, que significa la parabla "cultura" en árabe....
2. Libro de la cultura islamica
3. Para que se utilizaba la arena y las piedras
4. Que significa hammams
5. Cómo se referian los arabes a los sanitarios

Tristan e Isolda

A mi parecer, siento que es una amor imposible gracias a la serie de imágenes que vi.

Una pareja llena de amor que buscan estar juntos sin importar los que pase.

La imagen muestra a la pareja, que tal vez este dormida o hasta muerta. En el caso de estar dormida, siento que estuvieron juntos hasta el amanecer, tal vez no se quisieron separar todo el día uno del otro. De lo contrario, murieron juntos de amor, a mi sentir, ellos querían amarse hasta la muerte, no importa cuando, como y donde, solamente morir juntos con su amor.

Actividad 11

1.¿Qué instrumentos distingues? no se logra escochar muy bien pero a mi parecer, un organo

2. ¿Qué imágenes o situaciones te evoca esta música? una iglesia antigua, de aquellas europeas, me imagino al sacerdote entrando con los monaguillos con el incienzo o copal y la música de fondo..como en la pelicula del jorobado de notre dame

3. ¿Qué sentimientos o estados de ánimo te produce esta música? como que la música tranquiliza y me puso un poco mas seria y atenta a lo que decia

4. ¿Qué dudas o cuestionamientos te vienen a la mente? la letra, que dice y el idioma

5. ¿Te gustó la música? poes se escucha bien...aunque prefiero el regaeton y hip hip hahahaha

Actiiviidad 8...amOr a la patriia..!!

La patria...nuestra patria; ¿Qué es lo primero que se nos viene a la mente cuando escuchamos "patria"?...escudo,himno,tradiciones,nuestro país....etc.

Sin embargo, según Arnulfo Herrera.. nos dice que la patria no solo es solo eso; no es la comunidad regida por leyes donde todos somos iguales, no es solo un lugar geográfico y político.

La patria según A.H es algo mas intimo...es nuestro pasado, el reflejo de nosotros mismo, nuestros antepasados y con todo lo que crecimos.

Muchas veces, nos vemos en situaciones en las se ven en duda nuestros orígenes, todos nuestros valore. A.H nos muestra el ejemplo de la adolecencia donde los jóvenes prefieres las cosas fáciles, diversión, etc. Y nos olvidamos lo que nos han enseñado y con lo que hemos crecido lo que h sido y sera parte de nosotros aunque lo neguemos. Pero también existe una etapa de recuperación patriótica, bueno así la llamaría yo; la adad adulta es cuando llegamos a recuperar eso que olvidamos, y se podría decir que regresamos a valorar todo aquello que nos antecede.

La pelicula que implanto como ejemplo fue el rey leon; pelicula que me gusta demasiado (aclaro es pumba, un jabali y timon, un suricata...no una comadreja) nos explica el problema de simba, que despues de la muerte de Mufasa y todos los problemas que esto conllevo, simba llega a sentir una perdida de indentidad, de hecho cuando nala llega a buscarlo, niega ser quien es. Hasta la aparicion de rafiki, quien aclara su mente y le devuelve su identidad.

POSEIDON....

Dios del mar. Poseidón se concebía creando nuevas islas y ofreciendo mares en calma. Cuando se enfadaba o era ignorado, hendía el suelo con su tridente y provocaba manantiales caóticos, terremotos, hundimientos y naufragios. Los marineros oraban a Poseidón para tener un viaje seguro, a veces ahogando caballos como sacrificio.

Poseidón conduce un carro tirado por un Hipocampo o por caballos que podían cabalgar sobre el mar. Estaba asociado con los delfines y las lanzas de pescar de tres dientes (tridentes). Vivía en un palacio en el fondo del océano hecho de coral y gemas.



EL CABALLO DE TROYA

Se ha sugerido que el Caballo de Troya podría ser una referencia a Poseidón, rey de las profundidades marinas y terrestres en la mitología griega, que contaba con el caballo como uno de sus símbolos. Durante la guerra de Troya, uno de los frecuentes terremotos que se producen en la región (atribuidos, por venir de las profundidades de la tierra, a Poseidón) pudo haber dañado parte del perímetro amurallado de la ciudad, facilitando así su toma por los griegos.

Ya los mismos clásicos dudaban de esta artimaña. Pausanias decía que podría haber sido un arma de asedio parecida a un caballo que derribó la muralla. Otros decían que Antenor habría hecho entrar a los griegos en Troya por un postigo que tenía pintado un caballo. Otros autores creían que los griegos, después de incendiar el campamento, se habrían ocultado detrás del monte Hipio (‘del caballo’).

Actividad 5...

A. Después de haber leído los textos Decadencia de Atenas y Desde Troya hasta Roma, realiza un análisis comparativo que contenga los aspectos que dan respuesta a las siguientes preguntas.

1. ¿Qué tipo de hechos se narran en los dos textos?
hechos historicos y tragicos que marcaron la vida de atenas

2. ¿Qué tipo de personajes encontramos en cada uno de los textos?
dioses, soldados, campesinos y la gente que habitaba ahi

3 . ¿En qué espacio y en que tiempo se desarrollan los acontecimientos narrados en ambos textos?
atenas 431 a.c

4. ¿Qué relación hay entre uno y otro texto?
que ambos son tragedias que impactaron gravemente en esa cultura

5. ¿De dónde vino el pueblo que fundó la ciudad de Roma?
troya

B. Agrega una imágen donde se represente a alguno de los personajes mitológicos nombrados en la lectura Desde Troya hasta Roma, y descríbela ampliamente (lectura iconográfica

Actividad 3

1. ¿Qué acontecimiento en el siglo V a.C. influyó en la formación de la identidad ateniense, surgiendo así el sentimiento de orgullo de un pueblo? La battalla triunfal contra el imperio persa, que apesar de que los superaban en numero, la estrategia vencio.

2. ¿Qué edificación se construyó para representar la grandeza de Atenas en el siglo V a.C. y qué características tenía entonces? El pantenon, contaba con marmoles y una ilusion optica que parecia estar derecho pero en realidad el sueo estaba en curva

3. ¿Podría afirmarse que los llamados mármoles de Elgin son narraciones de historias?
si, por que tenian imagenes consecutivas que narraban los acontecimientos

4. ¿Qué elementos mítico-religiosos se observan en el Partenón?
Dioses y diosas griegas, asi como criaturas miticas

5. ¿Qué valores estéticos y éticos de la antigua Grecia perduran hoy en día en nuestra cultura occidental? la libertad, los derechos con lo que contamos hoy en dia y la arquitectura

6. Actualmente Grecia reclama al Museo británico los mármoles extraídos del Partenón a principios del siglo XIX por el diplomático Lord Elgin. Gran Bretaña argumenta que los tiene resguardados para evitar su deterioro. Grecia arguye que son parte de un monumento de su patrimonio nacional. ¿Cuál es tu postura ante esta polémica?
estaria a favor de regresarla ya que por derecho les pertenece, pero es un riesgo regresar piezas tan antigúas y delicadas

¿Pork filozofiia?...<3

En lo particular, yo era de esas personas que pensaban...¿Para que me servirá? yo estudiare turismo...nada que ver.

Pero luego esa asignatura me ayudo, como dijo mi compañera Laura, a comprender cosas que habían quedado en duda, gente que se consideraba sabia, ellos mismos decían que no sabían nada, que con preguntas y mas preguntas y analizando cada respuesta desde diferentes ángulos, fueron adquiriendo nuevos conocimientos,los cuales muchos de ellos sirvieron para que mas adelante, la gente los fuera desarrollando y creara cosas que hoy en día utilizamos.

La filosofía, en lo personal, si me ayudo a reflexionar cada una de mis desiciones; pregunta tras pregunta fueron aclarando mi mente. Si a mi me ayudo, como a otros compañeros, porque negarle o por que limitar a futuras generaciones a una forma de llegar lejos en cuanto a pensamiento.

La generación joven se considera como personas "esponja", que cuya imaginación y amplio pensamiento absorven todo lo que se presenta.

Aunque cueste un poco de trabajo entender la filosofía, al principio, y nos cueste horas extras de aprendizaje; nos servirá para un futuro...creanme

Leonardo Da vinci

Leonardo di Ser Piero da Vinci fue un arquitecto, escultor, pintor, inventor, músico, ingeniero y el hombre del Renacimiento por excelencia. Humanista de primera línea, está ampliamente considerado como uno de los más grandes pintores de todos los tiempos y quizá la persona con más variados talentos de la historia.

nació el 15 de abril de 1452, en Anchiano, una aldea cerca de la ciudad de Vinci en el valle del Arno, dentro de los territorios de Florencia, aunque para otros nació en Vinci

SUS ESCULTURAS

El proyecto escultórico de Leonardo del que más se sabe es el que de una estatua ecuestre que representara a Francisco Sforza, padre de Ludovico el Moro. Sobrepasaba en tamaño las otras dos estatuas ecuestres de bronce del Renacimiento: Gattamelata de Donatello en Padua y Bartolomeo Colleoni de Verrocchio en Venecia.

Leonardo ejecutó en arcilla el modelo, conocido como el "Gran Caballo". Estaba previsto que fuera una estatua en bronce, de 8 metros de altura, y se alzaría en Milán. Se prepararon 70 toneladas de metal para moldearla. El monumento quedó sin acabar durante varios años, lo que no era inusual en Leonardo. Miguel Ángel dijo que Leonardo no era capaz de fundir la estatua.

En 1495 el bronce se usó para fabricar cañones para el Duque en un intento de salvar Milán de los franceses bajo el reinado de Carlos VIII de Francia en 1495.
Por iniciativa privada, se construyó en 1999 en Nueva York una estatua construida según sus planos que fue donada a la ciudad de Milán, donde se erigió.

SUS OBRAS

Primeras obras

Las primeras obras de Leonardo comienzan con el ángel que aparece en primer plano, a la derecha, así como el paisaje, del Bautismo de Jesús (Uffizi). La obra que se atribuye en su conjunto a Botticini, a Verrocchio y a Botticelli.
Del periodo 1474-1476 es el Retrato de mujer de Washington, identificada con Ginevra Benci.
Dos pinturas parecen datar de su época en el taller de Verrocchio, dos Anunciaciones, ambas siguiendo la colocación tradicional que proviene de las conocidas obras de Fra Angélico. Una es pequeña, de 59 centímetros de largo y sólo 14 de alto. Es una predela que iría en la base de una composición más grande, en este caso un cuadro de Lorenzo di Credi del cual ha quedado separado. María aparta sus ojos y cruza las manos en un gesto que simboliza la sumisión al deseo de Dios. Data aproximadamente de 1478. La otra Anunciación es una obra mucho más grande, de 217 cm de largo; en ella, María no es en modo alguno sumisa, sino que acepta su destino con confianza.
En 1478, según él mismo escribió, empezó a pintar dos Vírgenes con Niño, creyéndose que son la Madona Benois y la Virgen del clavel.
Pinturas de los años 1480
En los años 1480, Leonardo recibió tres encargos muy importantes, y comenzó otra obra que tenía una trascendental importancia en términos de composición. Desafortunadamente, dos de las tres nunca se acabaron y la tercera le llevó tanto tiempo que quedó sometida a largas negociaciones sobre su acabado y pago.
Una de estas pinturas es la de San Jerónimo (Museos Vaticanos). El sereno diseño de esta composición, los elementos del paisaje, y el drama personal vuelven a aparecer en su gran obra maestra inacabada, La adoración de los magos, un encargo de los monjes de San Donato a Scopeto. Para esta compleja composición Leonardo realizó numerosos dibujos y estudios preparatorios, incluyendo uno detallado en perspectiva lineal de una arquitectura clásica en ruinas que forma parte del fondo de la escena. Pero en 1482 Leonardo marchó a Milán a requerimiento de Lorenzo de Médici para obtener el favor con Ludovico Sforza y la pintura quedó abandonada. Es un ejemplo de Leonardo como pintor compulsivo que a menudo planeaba grandes obras pictóricas para abandonarlas sin terminar.


La tercera obra importante de este periodo es La Virgen de las Rocas que fue encargada en Milán por la Fraternidad de la Inmaculada Concepción. El cuadro, que hizo con la ayuda de los hermanos Predi, iba a llenar un retablo complejo y grande, ya construido. Hizo dos versiones del mismo tema, una para la capilla de la Fraternidad y la otra que Leonardo llevó a Francia.
De los años 1485-1490 es el Retrato de Cecilia Gallerani conocido como La dama del armiño, hoy en el Museo Czartoryski de Cracovia.
Pinturas de los años 1490
La más famosa obra de esta década es La Última Cena, también pintada en Milán. Representa la última cena que compartieron Jesús y sus discípulos antes de su captura y muerte. Muestra el momento en que Jesús ha dicho "uno de vosotros me traicionará".
Cuando acabó, la pintura fue alabada como una obra maestra de diseño y caracterización. Pero también se denunció que nada más acabarse ya empezaba a desprenderse de la pared. Leonardo, en lugar de usar la fiable técnica del fresco había experimentado con diferentes agentes aglutinadores de la pintura, que fueron afectados por moho y se escamaron. A pesar de ello, la pintura se ha mantenido como una de las obras de arte más reproducidas, con innumerables copias realizadas en todo tipo de medios, desde alfombras hasta camafeos.
En este último decenio de siglo realizó importantes pinturas de caballete, como la Madona Litta (1490-1491), cuya atribución a Leonardo es, sin embargo, discutida; el Retrato de un músico (Josquin Des Pres o Franchino Gaffurio, en la Pinacoteca Ambrosiana) y el Retrato de dama llamado La Belle Ferronière (1490-1496), hoy en el Louvre.
Pinturas de los años 1500
Entre las obras de este periodo está el pequeño retrato conocido como la Mona Lisa o la Gioconda, la sonriente.
En La Virgen, el Niño Jesús y santa Ana la composición de nuevo escoge el tema de figuras en un paisaje. Se remonta al cuadro de San Jerónimo con la figura dispuesta en un ángulo oblicuo. Lo que hace inusual a esta pintura es que hay dos figuras colocadas de forma oblicua, superpuestas. Leonardo muestra en esta obra una serie de rasgos que serían adoptados por los pintores venecianos como Tiziano y Tintoretto, así como Andrea del Sarto, Pontormo y Correggio.
De esta época final es la Leda y el cisne, que hoy sólo se conserva mediante copia.
Referencias para esta sección de Leonardo's painting: della Chiesa,[ ]Wasserman[.]
Dibujos
Leonardo no fue pintor prolífico, pero sí lo fue como dibujante, manteniendo diarios llenos de pequeños esbozos y detallados dibujos que documentan todo tipo de cosas que llamaran su atención. Además de los diarios, hay muchos estudios de sus pinturas, algunos de los cuales pueden identificarse como preparatorios de algunas obras concretas como La adoración de los Magos, La Virgen de las Rocas y La última Cena.

El 5 de agosto de 1473 Leonardo fecha su primera obra cierta: un Paisaje del valle del Arno, que muestra el río, las montañas, el castillo de Montelupo y las granjas que quedan detrás, con gran detalle. Hoy está en los Uffizi.
Entre sus famosos dibujos está el Hombre de Vitruvio, un estudio de las proporciones del cuerpo humano, la Cabeza de un ángel, para La Virgen de las Rocas del Louvre, un estudio botánico de Estrella de Belén y un gran dibujo (160×100 cm.) en tiza negra sobre papel coloreado de La Virgen, el Niño Jesús, santa Ana y san Juan Bautista en la National Gallery de Londres. Este dibujo emplea la sutil técnica del sfumato para sombrear, al estilo de la Mona Lisa. Se cree que Leonardo nunca hizo con ello una pintura, siendo lo más parecido La Virgen, el Niño Jesús y santa Ana del Louvre.
Otros interesantes dibujos incluyen numerosos estudios de deformidades faciales a los que frecuentemente se les llama "caricaturas" (Cabezas grotescas, h. 1490), cuando un examen detenido de las proporciones del esqueleto indica que la mayor parte están basadas en modelos reales.
Hay numerosos estudios del bello joven, Salaino, con sus raros y muy admirados rasgos faciales, el llamado "perfil griego".A menudo lo representa con disfraces. Se sabe que Leonardo diseñó decorados para cabalgatas, con lo que pueden relacionarse estos dibujos. Otros dibujos, a menudo meticulosos, muestran estudios de drapeados. Un marcado desarrollo en la habilidad de Leonardo de pintar los ropajes se aprecia en sus primeras obras.
Otro dibujo muy reproducido es el dibujo de un ahorcado, Figura d'impiccato, hoy en el Museo Léon-Bonnat de Bayona: es un esbozo macabro realizado en Florencia en 1479 mostrando el cuerpo de Bernado di Bandino Baroncelli, por su intervención en la conspiración de los Pazzi. Con la frialdad de un notario, Leonardo apunta junto al dibujo el tipo y color de las ropas que Baroncelli llevaba cuando murió.
Hacia 1508 realizó el hermoso dibujo femenino conocido como La despeinada.
Referencia de esta sección, Popham

¿Podemos saber cual es nuestra vocación?

Pienso que cada quien con el paso del tiempo y desarrollando diferentes actividades, uno va encontrando con que se identifica mas.

Claro es el ejemplo de un niño que le llega a tener admiración a un bombero, policía o médico, pero claro esta en que mas bien admira a esa persona y lo que hace, dicho correctamente el niño quisiera ser como esa persona la cual su profesión es bombero. Pero al crecer cambia completamente su forma de pensar al descubrir nuevas cosas con el paso del tiempo.

Entonces,creo que la identidad vocacional, es la que a través del tiempo, viviendo experiencias y dando oportunidades a nuevas ideas a lo largo de nuestra vida.

atte. Linet Lara Paullada