lunes, 16 de noviembre de 2009
Revolución Gloriosa
La revolucion gloriosa se llamo tambien Revolucion Incruenta o la revolucion de 1866, pero el nombre que se preferia dar era el de "La revolucion de 1866", dado que los otros dos nombres representaban los prejuicios de los historiadores Whig
¿CUAL FUE LA PROBLEMATICA QUE SE PRESENTO COMO PRIMER PUNTO?
Las diferencias de pensamiento con respecto al poder, la confrontacion del poder divino y el parlamento.
Jacob resulta que era catolico y se veia involucrado en numerosos encuentros con el parlamento, afortunadamente, despues de haber querido destituirlo, Jacob contaba con grandes influencias que le permitieron seguir estando en el trono.
Tiempo despues Jacob cambio el "personal" con puros católicos, creando asi un nuevo conflicto.
Actividad 24. J. S. Bach, un siervo de Dios.
1. Escuchar el cuarto movimiento de la Cantata BWV 125 de Johann Sebastian Bach que está en el reproductor de música del blog.
2. Elaborar un comentario respecto a la apreciación musical de la pieza.
En lo personal, me agrado la música, aunque me pareció mucho mejor (con respecto a mi gusto) la música en la que le platicaba que parecía un baile de esos de la música antigua.
La música es alegre como para ser música dedicada a dios, música para la celebración de una misa. Sin embargo, eran otros tiempo.
3. Contestar la siguiente pregunta: ¿Qué diferencias encuentras, desde el punto de vista musical, entre las dos piezas anteriores y ésta última?
el tipo de ritmo es diferente, no me la imagino como música para la celebración de la misa, sin embargo tiene una letra y un ritmo peculiar y agradable; las dos producciones musicales anteriores eran mas dedicadas a la vida en esa época, sin embargo esta reproducción musical, su tema se especifica en dios y específicamente esta dirigida hacia la iglesia
sábado, 31 de octubre de 2009
ACTIVIDAD 22
Despues de la mezcla de culturas, hoy en dia podemos encontrar, en aqullas tierras donde llegaste, diferente tipo de personas, con tonalidades distintas de piel, con formas de hablar distintas; en fin.
Pero hay algo en particular ha cambiado desde que usted llego aqui, tanto como cosas positivas, como negativas. Nuestra cultura se mezcló con la suya, adquirimos una nueva creencia, adquirimos nuevas costumbres, modales y formas de hablar; ahora con el paso del tiempo gracias a eso somos mas cultos y conocemos todo aquello conocible, sin embargo perdimos y vamos perdiendo poco apoco aquella identidad que nuestros antepasados nos dejaron, ya no practicamos nuestras tradiciones, sino que hemos ido adaptando otras del extrangero.
En fin....no es reclamo, al contrario muchas gracias por darle a nuestros antepasados un nuevo conocimiento, lastima que se ha ido perdiendo la escencia de ellos...
Espero este muy bien...descance en paz...un beso...se cuida...chao
viernes, 23 de octubre de 2009
La escritora Val Ross afirma: “Los mapas son otra forma de relatar historias”: *
1. ¿Qué historia nos relata el mapa aquí presentado titulado “The Age of discovery, 1340-1600”?; recréate en él y escribe algo acerca de la Era de los descubrimientos geográficos.
A mi parecer..creo que dividen las regiones conforme a los idiomas en los que ahi se hablan o tal vez quien conquisto cada region...aunque la verdad los portugueses no fueron conquistadores, mas bien fueron conquistados.
En fin, tambien muestran lineas y trazos, pienso que se refieren a las trayectorias que tomaron para llegar a cada region, cada una muestra el nombre de quin realizo cada excursion y la fecha en que se realizaron. Tambien muestran los, en ese entonces, limites y los territorios; de hecho ahi se muestra a México completo...antes de que Sanata ana lo vendiera.
domingo, 18 de octubre de 2009
Actividad 18
Escuchar la pieza musical "Dances from Terpsichore" (Danzas de Terpsícore) del siglo XVI en el reproductor de música del blog. Escoger un momento adecuado para ello.
1. Redactar un comentario sobre las sensaciones e ideas que les sugiere la música escuchada.
me transporte a esos bailes de la edad media...con grandes vestidos coloridos y antifaces de colores o aveces dorados y plateados, parecian coreografiados porque todos iban igualitos hasta se intercambiaban las parejas.
De hehco si me gustaria haber estado en alguno de aquellos bailes. Se me hacen muy romanticos, como para encontrar tu rpincipe.
2. Contestar la pregunta: ¿Qué instrumentos musicales identificas en esta pieza musical renacentista?
el violin, el arpa, un piano, tambores de aquellos grandes, flautas.
lunes, 12 de octubre de 2009
Actividad 16. Brugel
1. Escuchar el audio y observar la pintura Los proverbios neerlandeses de Pieter Bruegel El Viejo. Óleo sobre tabla de roble. 1559, que se encuntra en la pagina http://www.radiounam.unam.mx/ en el programa "bastidor acústico".
2. Describir un villorrio de finales de la Edad Media y principios del Renacimiento, según la pintura de Bruegel.
Es un lugar en donde se encuestra gente realizando acividades que muestran un provervio neerlandes que describen formas incorrectas de comportarse. De hecho dado a todo lo que describe a esta pintura también se le conoce como " el mundo del reves".
Tambien en la narracion se describen las actividades y cuentan el significado de ellas.
un ejemplo son..un señor cocinando un pescado "aqui no se frie el arenque" que significa no van muy bien las cosas, y el de "ponerle la capa azul al marido"...ponerle los cuernos jajajaja
3. Hacer un comentario del audio.
No sabia que en esos tiempos tambien se utilizaban este tipo de provervios, fue interesante que estos vienen desde hace mucho tiempo, la musica es clasica, da a imaginar un pequeño campo o pueblo.
domingo, 4 de octubre de 2009
Cultura Árabe...
La cultura árabe ademas de ser antigua, tenia un sin fin de conocimiento, y tambien otras cosas de las que me llama la atención es su cultura.
Sin embargo otras cosas fueron definitivamente nuevas para mi, como su obsesion por la limpieza, ritualez higienicos y hasta reglas para la higiene...me impacto.
1.Según los terminos etimológicos, que significa la parabla "cultura" en árabe....
2. Libro de la cultura islamica
3. Para que se utilizaba la arena y las piedras
4. Que significa hammams
5. Cómo se referian los arabes a los sanitarios